Las concepciones previas

He querido hacer énfasis en este punto ya que es fundamental para un profesor, cuales son las concepciones previas o conocimientos que posee su alumno, antes de comenzar con el proceso de enseñanza. Ya que serán estos conocimientos los que servirán como puntos de anclaje para los nuevos conocimientos.
De esto dependerá que el conocimiento del alumno sea bien encausado o no.
El alumno en los primeros años de escolaridad es muy susceptible a formar ideas o concepciones erróneas, ya que puede mal interpretar lo que se le dice. Es por este motivo que el profesor debe ser un especialista en su área; y estar muy atento a cada indicio que le de su dicente con respecto a sus propias opiniones. Ya que son estas las que nos dan a conocer que es lo que saben y piensan; esto nos servirá como punto de referencia para encausar nuestra enseñanza.
Este enlace que se produce entre los conocimientos previos y los nuevos conocimientos nos llevara al aprendizaje significativo. Que es el ideal a conseguir de todo profesor.
Este es mi punto de vista ya que creo que lo fundamental en la enseñanza no es la cantidad, sino la calidad de esta.

¿Qué enseñar?

De esta interrogante nacen muchas preguntas. Por eso he querido detenerme un instante en este tema.
Para comenzar ¿Quién es el más adecuado para determinar que enseñamos a los alumnos? Serán los más indicados políticos, profesores especializados, o los mismos alumnos quienes deban determinar que conocimientos serán entregados en las aulas. La verdad es que este tema da para rato, y esta más que claro que todos desean hacerse participe de el; pero la verdad es que nadie le toma el verdadero peso a este asunto.
Si no se brindas los conocimientos adecuados a los jóvenes que serán el futuro del mañana, ¿Qué clase de futuro tendremos? Ya que de esto dependerá en gran medida del tipo de educación que recibirán.

De este tema también se desprende la gran cantidad de horas que los jóvenes pasan en los colegios actualmente. Tratan de entregarles la mayor cantidad de información posible, pero la verdad a mi parecer no es la cantidad de conocimientos que se entreguen lo importante, sino, la calidad con que se entreguen, y es en este punto en donde los docentes tienen el mayor grado de responsabilidad, ya que somos; y me incluyo como futuro docente, los encargados de enseñar los contenidos de la forma mas clara posible. De esta manera lograremos ser entendidos por todos nuestros dicentes y lo que es aun más importante lograr su atención.

Esto es en resumidas cuentas lo que he querido plantearles, pueden o no estar de acuerdo; lo único que deseo es exponer mi punto de vista.

¿Y cuál es el tuyo?

Bibliografía
Programa de estudio nivel básico 2

Cátedra de currículo y evaluación